학회지

I.박물관교육의 기초 

1. 칼럼 

박물관의 생존전략? 관람객을 ‘왕’처럼 대해라

김재균(농업박물관 관장) / 편집(김현아 한양대학교 겸임교수) 

2. 이론•방법론 

박물관의 정의에 대한 역사적 검토 

국성하(대한민국역사박물관) 

ICOM의 새로운 뮤지엄의 정의에 관하여: 미래의 뮤지엄의 역할에 관한 

몇 가지 고민들 

정혜연(홍익대학교 교육대학원 교수) 

3. 역사•철학 

박물관과 민주주의(democratising: “민주적인”) 

김옥진(서울교대 박사과정, 서울교대 뮤지엄교육 연구소) 

박물관의 포용성(inclusive: 포용력이 있는) 

이은미(국립민속박물관) 

II. 박물관교육의 실제

1. 두 개의 시선 

역사동아리 학생들이 관람한 대한민국역사박물관 속 특별전 

‘대한독립 그날이 오면’  

송치중(서울 도선고등학교 역사교사) 

박물관에서의 3·1운동 교육 안성3·1운동기념관을 중심으로

김대용(안성3·1운동기념관 학예연구사) 

2. 박물관교육 사례 

탄허기념불교박물관 : 명상다반사(瞑想茶飯事) 

고지훈(탄허기념불교박물관 학예연구사) 

교육 교구를 활용한 박물관교육     -국립광주박물관 청소년 교육 교구 사례 중심- 

이영신(국립광주박물관 학예연구사) 

이천시립월전미술관: 나의 가족, 나의 벗  

오윤형(이천시립월전미술관 학예연구사) 

2019 경기꿈의학교 <풀짚 꿈 공작소>와 22명의 친구들 

홍재주(풀짚공예박물관 학예실장) 

작은학교 문화탐방 : 꼬마선비들의 낙동강 여행기

심현수(상주박물관 학예연구사)

참여로 만들기 - 영국, 리치몬드 지역미술관 올리언스 하우스 갤러리 

The Olreans House Gallery 

이윤지(뮤지엄교육연구소 객원연구원) 

3. 우리 함께 

프랑크 앳킨슨, 열린공간 박물관의 탄생, 검둥소, 2018 

김태훈(서울대학교사범대학부설여자중학교 교사) 

가야본성 - 칼(劒)과 현(絃) (국립중앙박물관, 19.12.03-20.03.01)

김태훈(서울대학교사범대학부설여자중학교 교사) 

이집트 유물(국립중앙박물관 상설전시실 이집트 실 개관에 맞추어)  

김태훈(서울대학교사범대학부설여자중학교 교사)   

III. 박물관교육 연구

1. 박물관교육 연구 논문 

2019 한국박물관교육학회 동계 학술대회 참관기 

“민속 문화와 박물관 교육”  

이요한(경기모바일과학고등학교) 

2. 박물관교육 관련 외국의 연구동향 

『Journal of Museum Education』학술지 2019년 하반기 논문 소개 

국성하(대한민국역사박물관 학예연구관) 

3. 개념어 사전 

소장품COLLECTION 

전시EXHIBITION